Observatório de eLearning

Walle Wide no seu Blog discute o social software web 2.0 citando Rita Kop diz “Há correntemente uma grande massa de opções de comunicação na Internet. Especialmente os jovens agarraram as potencialidades ofertas pelos blogs, páginas web e mais espaços pessoais como ‘My Space’ e  ‘youtube’ para linkar com pessoas da mesma idade e de convidar comentários e mensagens ás suas postagens. A velocidade em que as comunidades estão sendo formadas está surpreendendo vários observadores.
O post lembro-me uma conferencia que assisti recentemente durante o Microsoft Academic days em Tunis em que Joe Wilson fez uma apresentação denomida: The future of IT.

Durante a sua apresentação Joe fundamentou que as TIC no futuro regem-se em tres principios base:

1- Social software, todo esse movimento de comunidades que se formam a cada dia e espontaneamente aonde os utilizadores são ao mesmo tempo produtores e utilizadores.

2- THE CLOUD,  entendendo aquilo que é a nuvem, isto é, uma série de serviços como web hosting, que permitem memorizar informação de todo o tipo grátis, em que as pessoas não se preaucupam muito com a protecção ou segurança dos dados.

3- Extreme mobility, o facto que a tecnologia se direcciona numa total liberdade de movimento, hoje em dia os telemóveis são máquinas que permitem consultar e-mail, tirar fotografias, ver páginas e manter-se connected em qualquer lugar.

O mundo da educação não está a par da revolução que está acontecendo fora das salas de aula. A discrepancia na forma como a tecnologia vem usada dentro e fora da sala de aula vem aumentando.

Neste artigo é feita uma classificação dos 10 maiores casos de sucesso do emprego do Open Source na Educação.

Desde a iniciativa do programa MIT OpenSourceWare que partia seis anos atrás e disponibiliza hoje cerca de 1500 cursos livres on-line, são descritos 10 casos de OpenSource na Educação por várias entidades (Universidades, Institutos, Organizações, individuos) e em ambitos diferentes como documentos on-line, enciclopédias, software, sistemas operativos, plataformas de elearning …

Aceda ao documento aqui.

Wikipedia tornou-se num caso de estudo para a Harvard Business School, o estudo foi escrito por Karim Lakhani and Andrew McAfee. O caso faz a crónica do debate do ano passado sobre a entrada do termo “Enterprise 2.0″ na enciclopédia on-line. (O termo Enterprise 2.0 foi usado pela primeira vez por McAfee e refere-se a introdução das ferramentas de colaboração Web 2.0 nas empresas.). O contexto alargado do caso é a batalha que decorre entre os que são a favor da wikipedia e aqueles que querem eliminá-la, isto é, da burocracia da wikipedia.

Veja o estudo de caso aqui.

http://pbwiki.com é um site que permite criar e alojar wikis sem pagar. O site dá a possibilidade de criar uma wiki com o endereço http://teunome.pbwiki.com. Oferece ideias para wikis como por exemplo wikis educativos, wikis for business e wikis pessoais .

Ver também aquí wiki educativos Prof. Carlos Santos desenvolve na Universidade de Aveiro.

eLearning for kids é uma fundação global sem fins lucrativos dedicados ao divertimento e free on-line learning para crianças de 5-12 anos. O currículo inclui matemática, ciencia, ingles, computadores e outras áreas. Todos os cursos estão disponíveis grátis e podem ser usados sem limites pelas escolas, pais e claro por crianças.

Este é um bom site, visite e divulgue.

Saber fazer e projectar correctamente eLearning hoje não é um exercício banal. Há muitas variáveis a serem tomadas em consideração, mas, isso não deve meter medo a ninguém, pois muitas das vezes a complexidade num projecto de eLearning não é um problema, mas, sim o facto de encontrarmo-nos à frente de uma estrada nova que não sabemos ao certo aonde nos conduz.

Adams i-solutions trabalha com clientes para identificar o eLearning apropriado para qualquer organização e disponibiliza um conjunto de ferramentas que podem ajudar quem projecta e realiza cursos de eLearning. Entre as ferramentas disponíveis temos:

1.Saber se o teu projecto educacional deve usar eLearning.

2. Ajuda em como usar a Web para a formação.

3. Virtual reality para formação.

Xerte é um software desenvolvido pela Universidade de Notthingam.

Apresenta as funcionalidades de um editor XML e de um run time engine, simplificando o desenvolvimento de learning objects interactivos e conforme o standard SCORM. Permite ao utente criar objectos didácticos multimédia em formato Flash. No site encontra-se uma página com exemplos em formato SCORM.

Não é open source, mas, pode ser feito o download gratuitamente por todos. Os seus programadores pedem a quem descobrir bugs ou que estejam à espera de alguma funcionalidade que não tenha sido desenvolvida de assinalar no web site.

Para mais informações sobre as características de Xerte, vai à página das características.

LAMS (Learning Activities Management System), uma plataforma open source que propõe uma abordagem ao eLearning com base nas teorias de Learning Design, é uma ferramenta revolucionária para o design, gestão e entrega de actividades colaborativas on-line. Dá aos professores um ambiente visual para criar sequências de actividades de aprendizagem. Essas actividades podem incluir tarefas individuais para os estudantes, trabalhos de grupo ou actividades de toda a classe baseada em conteúdos e colaboração. Click aqui para ver uma demonstração interactiva de LAMS.

Actualmente LAMS está desenvolvendo um trabalho de integração com as mais famosas plataformas de eLearning e Content Management (LMS/CMS). Entre elas Moodle e Sakai paro software open source, e Blackboard para aquele proprietário.

O livro Guidelines for Game-Based Learning é o resultado do trabalho de pesquisa do projecto europeu Unigame: Game-Based Learning for University and Life-Long Learning, que põe ao centro da didática a motivação e a dimensão lúdica.

O livro é endereçado principalmente aos professores que querem usar aprendizagem baseada em jogos nas suas turmas de estudantes. Fornece o enquadramento teórico do problema e também uma guia prática para a escolha do jogo para a turma.

Para informações e compra:
http://www.pabst-scien

CeLEA (Canadian eLearning Enterprise Alliance), sociedade canadiana que se ocupa de consultoria sobre e-Learning, publicou recentemente um e-book de título Plan to Learn: cases studies in e-learning project management.

O e-book contém 22 casos de estudo sobre projectos de e-learning, analizados criticamente de modo a evidenciar os sucessos e os insucessos. Os casos de estudo vêem de 8 países e cobrem um espectro amplo de aplicações possíveis para o e-learning: desde a instrução á administração pública, ás organizações sem fins lucrativos, e empresas privadas.

Partindo dos casos de estudo, o livro, durante o percurso dos seus 5 capítulos apresenta uma vasta panorâmica da literatura actualizada sobre o tema do e-learning Project management:

- Devlopment of elearning Project skills;

- Importance of leadership;

- Change management;

- Managing risk in an elearning project;

- Dealing with cultural conflict;

Faz o download de uma cópia do e-book