Observatório de eLearning

Neste artigo é feita uma classificação dos 10 maiores casos de sucesso do emprego do Open Source na Educação.

Desde a iniciativa do programa MIT OpenSourceWare que partia seis anos atrás e disponibiliza hoje cerca de 1500 cursos livres on-line, são descritos 10 casos de OpenSource na Educação por várias entidades (Universidades, Institutos, Organizações, individuos) e em ambitos diferentes como documentos on-line, enciclopédias, software, sistemas operativos, plataformas de elearning …

Aceda ao documento aqui.

Wikipedia tornou-se num caso de estudo para a Harvard Business School, o estudo foi escrito por Karim Lakhani and Andrew McAfee. O caso faz a crónica do debate do ano passado sobre a entrada do termo “Enterprise 2.0″ na enciclopédia on-line. (O termo Enterprise 2.0 foi usado pela primeira vez por McAfee e refere-se a introdução das ferramentas de colaboração Web 2.0 nas empresas.). O contexto alargado do caso é a batalha que decorre entre os que são a favor da wikipedia e aqueles que querem eliminá-la, isto é, da burocracia da wikipedia.

Veja o estudo de caso aqui.

eLearning for kids é uma fundação global sem fins lucrativos dedicados ao divertimento e free on-line learning para crianças de 5-12 anos. O currículo inclui matemática, ciencia, ingles, computadores e outras áreas. Todos os cursos estão disponíveis grátis e podem ser usados sem limites pelas escolas, pais e claro por crianças.

Este é um bom site, visite e divulgue.

O livro Guidelines for Game-Based Learning é o resultado do trabalho de pesquisa do projecto europeu Unigame: Game-Based Learning for University and Life-Long Learning, que põe ao centro da didática a motivação e a dimensão lúdica.

O livro é endereçado principalmente aos professores que querem usar aprendizagem baseada em jogos nas suas turmas de estudantes. Fornece o enquadramento teórico do problema e também uma guia prática para a escolha do jogo para a turma.

Para informações e compra:
http://www.pabst-scien

CeLEA (Canadian eLearning Enterprise Alliance), sociedade canadiana que se ocupa de consultoria sobre e-Learning, publicou recentemente um e-book de título Plan to Learn: cases studies in e-learning project management.

O e-book contém 22 casos de estudo sobre projectos de e-learning, analizados criticamente de modo a evidenciar os sucessos e os insucessos. Os casos de estudo vêem de 8 países e cobrem um espectro amplo de aplicações possíveis para o e-learning: desde a instrução á administração pública, ás organizações sem fins lucrativos, e empresas privadas.

Partindo dos casos de estudo, o livro, durante o percurso dos seus 5 capítulos apresenta uma vasta panorâmica da literatura actualizada sobre o tema do e-learning Project management:

- Devlopment of elearning Project skills;

- Importance of leadership;

- Change management;

- Managing risk in an elearning project;

- Dealing with cultural conflict;

Faz o download de uma cópia do e-book

Em 2002, a Comissão Europeia lançou o portal elearningeuropa.info, uma iniciativa de apoio ao ensino e à formação através de todo o tipo de suportes multimédia e de ferramentas tecnológicas. Desde então, o portal tem encorajado a utilização de conteúdos educativos de elevada qualidade bem como o diálogo e a cooperação no sentido de se recorrer a novas tecnologias no campo da educação.

Entretanto muitas coisas aconteceram, tendo emergido novos requisitos e novos desafios nas áreas do ensino e da tecnologia. Tendo promovido o debate no seio dos profissionais de e-learning na Europa e reunido um vasto leque de conteúdos de e-learning, lançamos agora uma publicação digital a que tem o nome de eLearning Papers, uma plataforma exclusiva que disponibiliza artigos, entrevistas e boas práticas relacionadas com e-learning.

São estes os artigos que aparecem no primeiro número:

Kussai Shahin, Cristina Cogoi, Daniele Sangiorgi - mGBL – Aprendizagem Baseada em jogos de suporte móvel:perspectivas e utilização nas áreas da aprendizagem e orientação profissional

Tapio Varis – O e-learning e o ensino superior

Jean Johnson e Jonny Dyer - Conteúdos definidos pelo utilizador num ambiente construtivista de aprendizagem

Sharon Monti Bonafede, félix San Vicente, Vanio Preti - As características e a capacidade oferecidas pelas plataformas de e-learning para aprender línguas (Verão de 2006)

Ian Roffe – O desenvolvimento e o intercambio de e-learning: do desenvolvimento das ferramentas e-línguas ao apoio a prestar ás línguas europeias menos utilizadas, ensinamentos práticos

eLearning Africa é um evento anual para criar capacidades de eLearning em Africa.

Nos dias 28 a 30 de Maio terá lugar em Nairobi, Quénia uma conferência sobre NTI para o desenvolvimento, Educação e Training.

O título da conferência é: Building Infrastructures and Capacities to Reach out the Whole Africa.

Para mais informações visite : http://www.elearning-africa.com/